Vi vil at hverdagen skal være god for både barn, foreldre og de voksne i barnehagen. For at vi skal få en opplevelse av god hverdag, må vi ha engasjerte voksne som er til stede for barna.
Vår hverdag
Fokusområder
Den gode hverdagen
Lek i barnehagen
Foreldreaktiv tilvenning og overganger
Kroppen er toppen
Språkutvikling
Fokusområder
Den gode hverdagen i barnehagen
I vår barnehage er den gode hverdagen fylt med lek, trygghet og gode relasjoner. Vi legger stor vekt på at hvert barn skal bli sett, hørt og møtt med respekt – hver eneste dag.
Leken har en sentral plass i barnas hverdag. Gjennom lek får barna utforske verden, utvikle vennskap og oppleve glede og mestring. Vi er til stede i lekens øyeblikk, støtter, veileder og deler små og store opplevelser sammen med barna.
Gode relasjoner mellom barn og voksne skaper trygghet og tilhørighet. Når barna føler seg trygge, får de rom til å være seg selv, uttrykke følelser og bygge relasjoner til andre. Vi jobber for et inkluderende fellesskap, der alle barn opplever å høre til.
Den gode hverdagen består av små øyeblikk – et smil, en latter, en hjelpende hånd og felles opplevelser som gir barna minner for livet.
Lek i barnehagen: En arena for læring og utvikling
Lek er en grunnleggende del av hverdagen i barnehagen og fungerer som barnas viktigste måte å utforske, lære og utvikle seg på. I lek er det rom for fantasi, kreativitet og sosialt samspill, og den gir barna mulighet til å uttrykke følelser, teste grenser og bearbeide erfaringer.
Barnehagens voksne har en sentral rolle i leken. Som voksen handler det ikke alltid om å styre leken, men å være til stede, observere og støtte barna når det trengs. Voksenrollen innebærer å se hvert enkelt barn, tilpasse støtten til barnets behov og bidra til at alle barn får delta og oppleve mestring. Ved å stille åpne spørsmål, foreslå ideer og følge barnas initiativ, kan voksne styrke barns lek og læring.
Tilstedeværelse betyr å være nærværende og oppmerksom på barna her og nå. Det handler om å legge merke til barnas interesser, oppmuntre dem, og være klar til å gripe inn når det oppstår konflikter eller utfordringer. En tilstedeværende voksen gir trygghet, og barn lærer gjennom observasjon og samspill med voksne som viser respekt og omsorg.
Det fysiske miljøet i barnehagen legger grunnlaget for lekens mangfold og kvalitet. Et miljø som er variert, stimulerende og tilgjengelig for barna, fremmer både fantasilek og fysisk aktivitet. Materialer som kan brukes på ulike måter, åpen plass både ute og inne, og tydelige soner for ulike typer lek gjør at barna kan utforske, skape og samarbeide på egen hånd.
Gjennom lek utvikler barna viktige ferdigheter på flere områder:
- Sosial kompetanse: å dele, samarbeide og løse konflikter.
- Språk og kommunikasjon: å uttrykke tanker og følelser, samt forstå andre.
- Kognitiv utvikling: problemløsning, kreativitet og logisk tenkning.
- Motorikk: både grov- og finmotorikk styrkes gjennom fysisk aktivitet og håndtering av ulike materialer.
Lek er derfor både en læringsarena og en naturlig måte å bearbeide erfaringer og opplevelser på.
For å legge til rette for god lek må vi som voksne reflektere over vår rolle, tilstedeværelse og miljøet vi tilbyr. Det er viktig å gi barna tid, rom og frihet til å leke, samtidig som vi er tilgjengelige for støtte og veiledning. Vi må også være bevisste på å tilpasse leken til barns ulike behov, skape inkluderende lekemiljøer og legge til rette for at barna kan lære gjennom lek på en naturlig og trygg måte.
Lek er ikke bare moro – det er barnas arena for læring, utvikling og relasjonsbygging, og vår tilstedeværelse og støtte er avgjørende for at den skal bli meningsfull.
Foreldreaktiv tilvenning og overganger
I Haugeløkka barnehage har vi foreldreaktiv tilvenning. Foreldre, barn og personal blir kjent gradvis over en lengre periode, ved at foreldrene deltar aktivt i barnets barnehagestart. Tilvenningen har grunnlag i både tilknytningsforskning og egne erfaringer. Tilknytning handler om et bånd mellom barnet og omsorgsperson. Tilknytningspersonen er en trygg havn som barnet kan komme til når det har behov for trøst og omsorg, slik at barnet kan utforske, leke og lære. Forskning viser at en lang tilvenning med en nær person som kan erstatte tryggheten som foreldrene representerer, reduserer stresshormonet kortisol hos barna og gjør de mindre stresset. For å kunne etablere oss som trygge omsorgspersoner for barnet trenger vi tid. Vi trenger tid til å bli kjent med barnet, og barnet trenger tid til å bli kjent med oss. Det er gjennom dere foreldre vi blir kjent med barnets rutiner og behov. Dessuten er det positivt for foreldresamarbeidet å bli godt kjent med dere foreldre.
Å bytte avdeling kan oppleves som en stor overgang. Vi arbeider aktivt for å trygge både barn og foreldre i denne prosessen. Vi har felles utetid der barna møter voksne og barn fra andre avdelinger. Det gjennomføres hyppige besøk på tvers av avdelinger – det er ofte spennende å utforske et nytt lekemiljø. Pedagogene har overføringsmøter slik at de får kjennskap til barna som kommer til sin avdeling. Før sommeren arrangerer storbarnsavdelingene foreldrekaffe for de nye foreldrene og barna.
Kroppen er toppen
I Haugeløkka barnehage har vi «Kroppen» som et fast tema gjennom hele året. Kroppen er et naturlig og viktig tema i arbeid med barnehagebarn. Alle har en kropp, og barn er naturlig nysgjerrige på egen kropp, følelser og grenser.
Vi ønsker å gi barna kunnskap og et begrepsapparat knyttet til kroppen. Barna skal lære navn på kroppsdeler og følelser, og få mulighet til å snakke åpent og trygt om kroppen sin. Dette bidrar til forståelse, trygghet og selvbevissthet.
Gjennom temaet jobber vi for at barna skal få et positivt og godt forhold til egen kropp, egne behov og nærhet. Vi legger vekt på å styrke barnas selvfølelse og kroppslige trygghet i hverdagen.
Et viktig mål er å lære barna om egne grenser. Barna skal få støtte til å kjenne igjen og gi uttrykk for hva som føles riktig og galt, og vite at de alltid kan si ifra. Samtidig jobber vi med å lære barna å respektere andres grenser og vise hensyn i møte med andre mennesker.
Språkutvikling
Språkutvikling skjer i samspill med andre, og barn lærer språk best gjennom meningsfulle hverdagssituasjoner, lek og gode relasjoner. Vi legger vekt på å være språklig bevisste voksne som setter ord på handlinger, følelser og opplevelser, og som inviterer barna inn i samtaler.
I barnehagen møter vi barn med ulik språklig bakgrunn. Flerspråklige barn er en ressurs i fellesskapet, og vi anerkjenner og verdsetter barnas morsmål som en viktig del av deres identitet og språkutvikling. Et godt utviklet morsmål gir et solid grunnlag for videre utvikling av norsk språk.
Vi støtter barns språkutvikling gjennom tydelig språkbruk, gjentakelser, visuelle hjelpemidler, lek, sang, bøker og samtaler. Samtidig legger vi til rette for at barna får tid, trygghet og støtte til å utvikle både språkforståelse og språklig uttrykk i sitt eget tempo.
Samarbeid
I Haugeløkka er vi opptatt av å ha et godt samarbeid med barnas hjem. Barnehagen ønsker en bred foreldremedvirkning og en god dialog om barnehagens oppgaver. Dette er viktig for barnas trivsel, og for at barn og foreldre skal oppleve en god hverdag i barnehagen. Vi ønsker innspill fra foreldrene underveis i året, slik at vi hele tiden skal vite hva dere er opptatt av. Kom gjerne med innspill til aktiviteter og tema dere mener er viktig, morsomt eller ønsker at barna skal jobbe med! Vi trenger innspill fra foreldrene, for å kunne jobbe i tråd med deres ønsker og behov.
Ut over samarbeidet med foreldrene, samarbeider barnehagen med andre instanser som andre barnehager og skoler, PPT, barnevernet og helsestasjon. Dersom det skulle bli aktuelt å søke råd hos andre instanser om et barn, blir det innhentet samtykke fra foreldre først. Vi er også partnerskapsbarnehage for Høgskolen i Østfold. Vi tar imot studenter fra barnehagelærerutdanningen.
«Vi jobber for at barna skal oppleve gode hverdager, med tilstedeværende voksne som har barna i fokus.»
Haugeløkka barnehage
Hvorfor velge oss?
Hjerte for yrket
Omsorgsfulle og trygge ansatte som er engasjerte, tilstedeværende og gode rollemodeller.
Fasiliteter
Barnehagen vår har store og fine uteområder og fine lokaler med god variasjon – noe for alle barna.
Nærområde
Haugeløkka barnehage ligger på Rolvsøy, ca 7 km fra Fredrikstad sentrum, og med skog og mark i umiddelbar nærhet.
Foreldreeid barnehage
Dette gir deg som foresatt muligheten til å påvirke barnas barnehagehverdag.
lurer du på noe?
Ta kontakt med oss
Kom gjerne på besøk om dere vil se barnehagen, eller ta en prat med oss.
Fyll inn skjema, så tar vi snart kontakt med deg!